L'educazione e la famiglia di origine erano quelle tipiche dell'Ottocento, infatti lei seppe proporre un modello educativo in rispetto dell'infanzia, mettendo al centro il fanciullo come persona unica, con le sue energie e con la sua morale, la sua forte capacità di provare sentimenti, amore e affetti.
Lavorando sugli stimoli e sulla libertà il metodo montessori cercava e cerca di sviluppare l'intelligenza, ma soprattutto l'autodisciplina del bambino, per crescere un individuo autonomo.
